24-11-11 (Àngels)

A la classe d'avui hem tornat a fer servir el photshop per treballar a partir d'una de les fotografies que havíem fet en una de les activitats anteriors. L'Àngels ens ha parlat una mica sobre el format bmp, que no comprimeix, i el jpg, que si que ho fa, també sobre el color pla, que m'ha ajudat molt a entendre-ho quan ha mostrar una imatge on s'apreciava aquest tipus de color únic. Després, amb la fotografia hem fet algunes modificacions en el número, de píxels així com també hem hagut de fer seleccions, duplicar capes, etc. Finalment, hem obtingut tres imatges de la fotografia diferents arran dels canvis realitzats amb el photoshop. Cal dir, però, que les coses que hem practicat en aquesta sessió no ens serviran per fer-ho amb els nens sinó, que ens serà útil per quan siguem mestres i haguem de preparar el material didàctic per la classe o per compartir amb altres companys/es.

22-11-11 (Joan Antón)

La classe d'avui ha estat dedicada a exposar, per grups, els diferents temes relacionats amb els Recursos i estratègies TAC per a l'educació Infantil. Realment ha estat una sessió molt interessant ja que entre tots els companys/es hem aportat un conjunt d'activitats i recursos digitals que ens poden servir de molta utilitat a l'hora de treballar diversos temes amb els nens. Alguns d'aquests recursos ja els coneixíem perquè ja s'havien treballat amb anterioritat, com són les pàgines o els programes edu365, edu3.cat, jclic, els blocs, etc. però, n'hi va haver algun altre com el programa Kid pix que no coneixia i que vaig descobrir que és bastant comú a les aules.

Considero que moltes vegades volem crear o pensar maneres d'enfocar un tema per tal que sigui diferent, divertit, interessant...i al final allò que s'ha pensat resulta caòtic o massa difícil, per això no hem d'oblidar que es tracta de l'etapa d'infantil i que sempre hem de partir de les coses més bàsiques, senzilles i quotidianes per afavorir el màxim aprenentatge. Per aquest motiu, incloure les rutines i altres accions que es realitzen habitualment a l'aula dins de l'ús de les TIC és una molt bona manera d'introduir-les amb els més petits per tal que esdevinguin una eina d’ús diari i, per tant, es torni una eina totalment normal i quotidiana. A més, tots aquests recursos resulten molt pràctics a l'hora de potenciar certes capacitats, ja que a través d'aquests recursos el nen rep uns determinats estímuls els quals li permeten exercitar certes habilitats i capacitats i, finalment, tots aquests el capaciten per crear nous coneixements que alhora, possibilitaran l’adquisició de nous aprenentatges bàsics pel seu futur.

15-11-11 (Joan Antón)

Hem retornat les classes amb en Joan Antón realitzant una sessió en petit grup per posar en comú el tema que haurem d’exposar el proper dimarts de classe. El nostre tema tracta sobre activitats que es poden fer amb els TIC  a l’aula. Hem pogut observar que l’ordinador pot estar integrat a l’aula i, per tant, formar part d’aquesta com un element més, és a dir, com si fos una pissarra, una taula o uns colors. Tot això fa que es converteixi en una eina d’ús diari per treballar rutines, com per exemple passar llista, per fer treballs en petit grup i per desenvolupar habilitats motrius bàsiques que facilitin l’adquisició de nous coneixements i tècniques que els permetin dominar les tecnologies digitals, indispensables, cada cop més,  en la nostra societat.   

8-11-11 (Eduard)

A la classe d’avui hem estat treballant amb el google docs i el programa fotogràfic Picassa. Respecte al google docs he de dir que el trobo un programa realment útil, eficaç i fàcil de manejar, la qual cosa fa que sigui una eina important a tenir en compte a l’hora de realitzar treballs grupals o per compartir amb altres companys/es informació, experiències, opinions, etc. Amb el docs vam crear un petit conte entre tota la classe, en el qual cada un de nosaltres havia d’introduir una frase i anar seguint la història. Tot i que en algun moment va ser una mica caòtic, perquè escrivíem uns quants a la vegada, em va resultar una experiència divertida. Aquesta idea de crear un conte conjuntament em va semblar realment bona per realitzar-la amb els petits, ja que és una manera d’estimular la seva imaginació i creativitat mitjançant les TIC i, a més, de manera transversal es treballen actituds com la paciència i l’espera i valors com el companyerisme i  el respecte cap a les aportacions dels altres companys. El fet que aquesta part de l’activitat fos una mica confusa, perquè escrivíem uns quants alhora, m’ha fet pensar que si algun dia es duu a terme una tasca semblant amb els nens s’haurà d’organitzar perquè tots hi puguin participar d’una manera ordenada i equitativa.   

En relació a la segona part, vam haver de buscar una imatge que reflectís algun fragment del conte. Per fer-ho, l’Eduard ens va recomanar que busquéssim les fotografies a un programa anomenat flickr. Un cop obtinguda la imatge la vam inserir al google docs a través del  Picassa i el conte va quedar il·lustrat. Al principi no sabia com penjar la imatge al docs però un cop m’ho van explicar vaig veure que no era tan complicat. 

Per concloure he de dir que tant una com altra activitat poden ser de gran ajuda per realitzar-ho a l’aula, ja que, com he dit anteriorment, es treballa la creativitat, la imaginació, la recerca –en aquest cas d’imatges- i per tant, han d’escollir aquella que respon al que es busca –criteri- i, per altra banda, també potencien la coordinació mà-ull i l’escriptura mitjançant el teclat.